Задание 3.
а) Прочитайте следующие предложения и
выпишите из них слова с корнем -свет-

Венчик у него был составлен из лепестков простого
светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды. И как
звезда, он светился живым мерцающим огнём, и его
видно было даже в тёмную ночь.

Даша склонилась к нему и поцеловала его в светящуюся головку.

Тогда из его семян вырастут и не погибнут прекрасные
дети, самые лучшие, сияющие светом цветы, которых
нету нигде.

б) Вставьте вместо точек подходящие по смыслу
слова с корнем -свет- в нужной форме.

1. В комнате горит электрический свет .
2. Вдали показались светящийся окна домов.
3. На девочке было светлое платье без рукавов.
4. В вечернем городе светили огни рекламы.

Задание 4.
Выпишите из следующих предложений формы
сравнительной степени и укажите прилагательные или
наречия, от которых они образованы.

1. Цветок всё жил и жил и рос помаленьку выше.
   высокий-выше-высший
2. Она написала матери письмо и понесла письмо на
   станцию, чтобы оно скорее дошло.
   скорый-скорее-скорейший
3. Новые цветы были тоже хорошие; они были только
   немного хуже, чем тот первый цветок.
   плохой-хуже-худший
4. Меж двумя тесными камнями вырос новый цветок –
   такой же точно, как тот старый цвет, только немного
   лучше его и ещё прекраснее.
   хороший-лучше-лучший
   прекрасный-прекраснее-прекраснейший
5. Он был живой и терпеливый, как его отец, и ещё
   сильнее отца, потому что он жил в камне.
   сильный-сильнее-сильнейший

Задание 5.
а) Прочитайте следующие предложения и
выпишите из них антонимы.

1. Венчик у него был составлен из лепестков простого
   светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды, и его
   видно было даже в тёмную ночь.
   светлый-тёмный
2. Меж двумя тесными камнями вырос новый цветок –
   такой же точно, как тот старый цвет, только немного
   лучше его и ещё прекраснее.
   новый-старый
   б) Подберите антонимы к выделенным словам и
   придумайте (устно) с ними предложения.
   Маленький цветок, жить печально, долгая зима,
   вспомнить сказку